优佳学案

模块一信息技市基础

字节（Byte ）。其中还有千字节（KB ）、兆字节（MB ）、吉字节（GB ）等。它们之间的换算关系为：

1 Byte 二8 bit 1 KB 二1024 Byte 1 MB 二1024 KB 1 GB = 1024 MB

存储1 个阿拉伯数字或1 个英文字母通常需要占用1 个字节的存储空间，存储一个汉字通常需要占用2 个字节的存储空间。

（二）计算机的软件

1 ．系统软件。

系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能，支持应用软件的运行并提供服务的软件。如操作系统、语言处理程序等。

2 ．应用软件。

应用软件是为解决某一个实际问题而编制的各种应用程序。如Word 、Photoshop 、Flash 等。

三、操作系统简介

操作系统是负责控制计算机系统中所有硬件和软件的系统软件，是合理地组织计算机工作流程、方便用户使用计算机系统的程序集合。它是运行在计算机上的最重要的核心程序，是每一台计算机必须有的，运行其他程序的基础。

一台没有任何软件的计算机称为“裸机”。裸机必须安装操作系统后，在操作系统控制、管理下才能工作。在微型计算机上使用的操作系统有：Dos 、windows 、uMx 、Linux 等。

四、文件与文件夹

1 ．文件与文件夹的概念。

文件是指存储在磁盘上的信息的集合。每个文件都有一个文件名，文件名由“主文件名”和“扩展名”组成，中间用“. ”隔开，主文件名可命名，扩展名由生成该文件的应用程序自动给出。如＊. doc 、＊. txt 、＊．、15 、. ppt 、＊. bmp 等。

文件夹是一个容器，用来分类管理计算机资源，方便用户查找文件。

2 ．文件和文件夹的管理。

在Windows 系统中，“资源管理器”和“我的电脑”是管理文件和文件夹的两个重要工具。“资源管理器”中最大的资源就是各种文件，由于文件的数量很多，一般都用文件夹把相关的文件放在一起，便于分类与管理。在“资源管理器”的左窗口中，文件夹的前面经常标有“+ ”号和“一”号，这两个符号的含义是：" + ”号表示该文件夹里面还有文件夹，但没有打开；“一”号表示该文件夹里面还有文件夹，且已经打开。

在“资源管理器”中，一共提供了四种显示文件的形式，它们分别是：大图标、小图标、列表和详细资料。选择这四种显示方式的方法有两种：①用鼠标单击“查看”菜单，选择其中的一种显示方式；②用鼠标单击工具栏里的显示方式图标，在下拉列表中选择一个显示方式。3 ．文件与文件夹的基本操作。

〕

( l ）选定文件或文件夹

①选定单个文件或文件夹：用鼠标单击欲选定的文件或文件夹即可。

②选定多个文件或文件夹：按住Ctrl 键，用鼠标单击欲选的文件或文件夹，

这样便可选定多个文件或文件夹。在已经选定的文件或文件夹上单击可取消选定。③选定连续多个文件或文件夹：先单击欲选的连续文件或文件夹中的第一个，按住Shift 键，再单击欲选的连续文件或文件夹中的最后一个，施放鼠标。

④全部选定：执行“编辑”菜单、“全部选定”命令，或快捷键Ctrl 十A 便可选定当前窗口中的全部内容。( 2 ）新建文件夹

选定要新建文件夹的位置，如在C 盘中新建。执行“文件”* “新建”、“文件夹”命令。( 3 ）复制文件或文件夹

选中需要复制的文件或文件夹，执行“编辑”菜单。“复制”命令；

选择目标文件夹，执行“编辑”菜单．“粘贴”命令。

( 4 ）移动文件或文件夹

方法一：选中需要移动的文件或文件夹，执行“编辑”菜单斗“剪切”命令；选择目标文件夹，执行“编辑”菜单＊“粘贴”命令。

方法二：用鼠标将对象拖动到目标文件夹。( 5 ）文件和文件夹的重命名

右键单击文件或文件夹图标，在快捷菜单中选择“重命名”命令，按Backspace 或Delete 键删除原有的名字，输人新文件或文件夹名。（注意：文件和文件夹的名字要见名知义、简洁，长度不能超过255 个字符，不能使用“／、* ? " < > ”等符号，在同一个文件夹中的文件名不能相同）

( 6 ）删除文件或文件夹

选中要删除的文件或文件夹，选择“文件”菜单中的“删除”命令。（用户从硬盘中删除的文档暂时存放在“回收站”中。如果是误删除的文档，用户还可以从“回收站”中恢复删除的文档。对于一些确实需要删除的文档，则可以在“回收站”中进行清除，这时清除后的文档就不能再恢复）

( 7 ）恢复被删的文件或文件夹

双击桌面上的“回收站”图标，打开“回收站”窗口，选中要还原的文件，执行“文件”菜单、“还原”命令。

( 8 ）查找文件或文件夹

执行“开始”菜单、“搜索”命令。在“搜索结果”左窗格中选择“所有文件或文件夹”，键人要查找的文件或文件夹名，选择搜索范围，单击“搜索”按钮。为了使查找更加灵活，在文件名中我们可以使用通配符“? ”和“* ”来配合查找，用“? ”代替某个单字符，用“* ”代替多个任意字符。

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璞

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数学优佳学案七年级下册参考答案2022年

七年级下册数学第六章 6.3实数第2课时导学案答案 6.3实数 教材认知 1．实数的运算： (1)实数可进行的运算：加、减、乘、除、乘方和开方运算． (2)运算中的规定：①除法运算中除数不为__0__；②__非负数__可以进行开平方运算； ③任何一个__实数__都可以进行开立方运算． 2．实数的运算律： (1)加法的运算律：①交换律：a＋b＝__b＋a__；②结合律：(a＋b)＋c＝a＋ __(b＋c)__． (2)乘法的运算律：①交换律：ab＝__ba__；②乘法结合律：(ab)c＝__a(bc)__；③分配律：a(b＋c)＝__ab＋ac__． 3．实数的运算顺序： 先算__乘方__和__开方__，再算__乘除__，最后算__加减__．有括号的先算

__括号里面__的． 4．实数的运算结果： 在实数运算中，当需要结果的近似值时，可按照所要求的__精确度__用相应的近似的__有限小数__代替，再进行计算． 基础必会 1．(赤峰中考)在－4，－2，0，4这四个数中，最小的数是(D) A．4 B．0 C．－ 2 D．－4 2．(宁夏中卫模拟)设x＝15－1，则x的取值范围是(A) A．2＜x＜3 B．3＜x＜4 C．4＜x＜5 D．无法确定 3．比较2，5，3 7的大小，正确的是(D) A．2<5<3 7B．2< 3 7<5 C．5<3 7<2 D． 3 7<2<5 4．(内蒙古包头一模)化简|1－2|＋1的结果是(C) A．2－2B．2＋2C．2D．2 5．(新疆哈密模拟)若P是9的立方根，Q是3 8的算术平方根， 则P，Q之间的大小关系是(A) A．P>Q B．P＝Q C．P

八年级上册数学优佳学案

八年级上册数学优佳学案 数学是一门重要的学科，它不仅能培养学生的逻辑思维能力，还能让学生在实际生活中运用数学知识解决问题。八年级上册数学优佳学案为中学生提供了一套系统的数学学习方案，下面我将为大家详细介绍这些学案。 八年级上册数学优佳学案共分为六个单元，分别是复数与平面向量、平行线与相交线、图形与方程、立体图形、统计与概率、数与代数方法。每个单元又分为若干个学习任务，这些学习任务通过培养学生的创新性思维和解决实际问题的能力，提高了学生的数学素养。 在第一个单元复数与平面向量中，学生将学习复数的概念及其运算、平面向量的概念及其运算、复数与平面向量的相互转化等知识。通过学习这些内容，学生能够更好地应用复数和向量解决实际问题，培养了学生的抽象思维和创造力。 在第二个单元平行线与相交线中，学生将学习平行线和相交线的性质、角平分线的性质、垂直平分线的性质、三角形的角平分线、相

交线对角线等知识。通过学习这些内容，学生能够更好地理解平行线 和相交线的相关性质，培养了学生的空间直观和逻辑推理能力。 在第三个单元图形与方程中，学生将学习平面图形的基本知识、 对称性的性质、图形的变化与坐标的关系、平移与旋转等内容。通过 学习这些内容，学生能够更加灵活地应用坐标系和方程解决实际问题，提高了学生的图形观察和数学建模能力。 在第四个单元立体图形中，学生将学习立体图形的基本概念、正 方体与长方体的性质、平行四边形棱柱及其性质、圆锥、圆柱等内容。通过学习这些内容，学生能够更好地理解立体图形的性质，培养了学 生的空间想象和几何思维能力。 在第五个单元统计与概率中，学生将学习统计学的基本概念、统 计调查的方法、统计图表的制作与分析、概率的概念及其运算等知识。通过学习这些内容，学生能够更好地进行数据的收集和分析，提高了 学生的统计思维和实证研究能力。 在最后一个单元数与代数方法中，学生将学习实数的性质和运算、代数式的展开与因式分解、分式方程的解法、一次函数及其图像等知

七下数学优佳学案参考答案

七下数学优佳学案参考答案 七下数学优佳学案参考答案 数学是一门既有逻辑性又有创造性的学科，它在我们的生活中无处不在。作为 学生，我们需要不断探索和学习数学的知识和技巧，以提高自己的数学水平。 而七下数学优佳学案作为一本辅助教材，为我们提供了一些有趣的数学题目和 解法。下面是对其中一些题目的参考答案。 第一章：有理数 1. 将-2/5和-1/2化为相同的分母，得到-4/10和-5/10。由于-4/10小于-5/10，所以-2/5小于-1/2。 2. 解：首先，我们可以将这个算式化简为：1/3 × 4/7 × 5/8。然后，我们将分 子相乘得到4/24。最后，我们将分子和分母都约简，得到1/6。 3. 解：首先，我们将这个算式化简为：(1/3 + 1/4) ÷ (1/6 - 1/8)。然后，我们将 分子和分母都约简，得到(4/12 + 3/12) ÷ (2/12 - 1/12)。接着，我们将分数相加和相减，得到7/12 ÷ 1/12。最后，我们将除法转化为乘法，得到7/12 × 12/1 = 7。 第二章：代数初步 1. 解：设这个未知数为x。根据题意，我们可以得到方程式：2(x + 3) = 4(x - 1) - 2。然后，我们将方程式化简为2x + 6 = 4x - 4 - 2。接着，我们将x的系数移到一边，得到6 + 4 + 2 = 4x - 2x。最后，我们将常数项移到另一边，得到12 = 2x。因此，x = 6。 2. 解：设这个未知数为x。根据题意，我们可以得到方程式：3(x - 1) + 2x = 5(x - 2) - 4。然后，我们将方程式化简为3x - 3 + 2x = 5x - 10 - 4。接着，我们将

优佳学案

模块一信息技市基础 字节（Byte ）。其中还有千字节（KB ）、兆字节（MB ）、吉字节（GB ）等。它们之间的换算关系为： 1 Byte 二8 bit 1 KB 二1024 Byte 1 MB 二1024 KB 1 GB = 1024 MB 存储1 个阿拉伯数字或1 个英文字母通常需要占用1 个字节的存储空间，存储一个汉字通常需要占用2 个字节的存储空间。 （二）计算机的软件 1 ．系统软件。 系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能，支持应用软件的运行并提供服务的软件。如操作系统、语言处理程序等。 2 ．应用软件。 应用软件是为解决某一个实际问题而编制的各种应用程序。如Word 、Photoshop 、Flash 等。 三、操作系统简介 操作系统是负责控制计算机系统中所有硬件和软件的系统软件，是合理地组织计算机工作流程、方便用户使用计算机系统的程序集合。它是运行在计算机上的最重要的核心程序，是每一台计算机必须有的，运行其他程序的基础。 一台没有任何软件的计算机称为“裸机”。裸机必须安装操作系统后，在操作系统控制、管理下才能工作。在微型计算机上使用的操作系统有：Dos 、windows 、uMx 、Linux 等。 四、文件与文件夹 1 ．文件与文件夹的概念。 文件是指存储在磁盘上的信息的集合。每个文件都有一个文件名，文件名由“主文件名”和“扩展名”组成，中间用“. ”隔开，主文件名可命名，扩展名由生成该文件的应用程序自动给出。如＊. doc 、＊. txt 、＊．、15 、. ppt 、＊. bmp 等。 文件夹是一个容器，用来分类管理计算机资源，方便用户查找文件。 2 ．文件和文件夹的管理。 在Windows 系统中，“资源管理器”和“我的电脑”是管理文件和文件夹的两个重要工具。“资源管理器”中最大的资源就是各种文件，由于文件的数量很多，一般都用文件夹把相关的文件放在一起，便于分类与管理。在“资源管理器”的左窗口中，文件夹的前面经常标有“+ ”号和“一”号，这两个符号的含义是：" + ”号表示该文件夹里面还有文件夹，但没有打开；“一”号表示该文件夹里面还有文件夹，且已经打开。 在“资源管理器”中，一共提供了四种显示文件的形式，它们分别是：大图标、小图标、列表和详细资料。选择这四种显示方式的方法有两种：①用鼠标单击“查看”菜单，选择其中的一种显示方式；②用鼠标单击工具栏里的显示方式图标，在下拉列表中选择一个显示方式。3 ．文件与文件夹的基本操作。 〕 ( l ）选定文件或文件夹 ①选定单个文件或文件夹：用鼠标单击欲选定的文件或文件夹即可。 ②选定多个文件或文件夹：按住Ctrl 键，用鼠标单击欲选的文件或文件夹，

七年级下册生物优佳学案人教版

七年级下册生物优佳学案人教版 摘要： 一、前言 二、课程目标 三、课程内容 1.生物的基本特征 2.生物的分类 3.生物的生殖方式 4.生物的生长发育 5.生物的遗传与变异 四、课程学习方法 五、课程评价 六、课程总结 正文： 【前言】 七年级下册生物优佳学案人教版是为了帮助学生更好地掌握初中阶段的生物知识，注重理论与实践相结合，培养学生的科学素养和实验能力。本课程围绕生物的基本特征、分类、生殖方式、生长发育、遗传与变异等方面进行讲解，使学生了解生物的多样性，理解生命的奥秘。 【课程目标】 通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.掌握生物的基本特征及分类方法； 2.了解生物的生殖方式及生长发育过程； 3.理解生物的遗传与变异现象及其原因； 4.学会观察、分析和描述生物现象； 5.提高实验操作能力，培养科学素养。 【课程内容】 1.生物的基本特征 生物具有新陈代谢、生长、繁殖、适应环境等基本特征。 2.生物的分类 生物分类方法有多种，如按照形态结构、生活习性等分类。 3.生物的生殖方式 生物生殖方式有性生殖和无性生殖，如动植物的繁殖方式。 4.生物的生长发育 生物体从小到大，从简单到复杂的过程称为生长发育。 5.生物的遗传与变异 遗传是指生物的性状传给后代的现象，变异是指生物之间在性状上的差异。 【课程学习方法】 1.注重观察，细心体会生活中的生物现象； 2.课堂上认真听讲，积极参与讨论； 3.做好实验，培养实际操作能力； 4.及时复习，巩固所学知识。

【课程评价】 课程评价主要通过平时表现、课堂参与、实验操作和期末考试等方面进行。 【课程总结】 通过本课程的学习，学生可以更好地理解生物的奥秘，认识生命的多样性，提高科学素养和实验能力。

云南优佳学案七年级上册数学

云南优佳学案七年级上册数学 《云南优佳学案七年级上册数学》是一本针对七年级学生编写的 数学学习辅助教材。本书共分为六个单元，包括数与式，分式与兴和数，直线映射，函数概念和基本性质，平方根与间接测量，数据的整 理与表示。下面我将对每个单元进行简要介绍。 第一单元：数与式。本单元主要介绍了关于数与式的基本概念。 学生将学会整数、有理数、无理数、代数式等的基本认识与运算，以 及应用于实际问题的数学解法。 第二单元：分式与兴和数。本单元将进一步扩展学生的数学知识，学习分式的基本概念和运算法则。通过实例训练，学生可以学会如何 进行分式的化简、乘除、加减等操作。 第三单元：直线映射。本单元着重介绍了直线映射的基本概念与 性质。学生将学会如何通过线性函数来描述和分析实际问题，进而解 决各种与直线相关的数学问题。

第四单元：函数概念和基本性质。本单元将引入函数的概念，学 生将学会如何分析和解决与函数相关的各种问题。通过实例演练，学 生可以掌握函数的定义、图像、性质以及函数运算等内容。 第五单元：平方根与间接测量。本单元将介绍平方根的基本概念，学生将学会如何通过平方根运算进行各种间接测量。通过实际问题训练，学生可以掌握平方根的计算方法及其应用。 第六单元：数据的整理与表示。本单元将引入数据的整理和表示 方法，包括频数表、频数分布图、折线图等。学生将学会如何通过这 些方法对数据进行整理和分析，进而解决与数据相关的各种问题。 总结来说，云南优佳学案七年级上册数学内容丰富，涵盖了数与式、分式与兴和数、直线映射、函数概念和基本性质、平方根与间接 测量以及数据的整理与表示等多个方面。通过学习本书，学生可以系 统地掌握七年级数学的基本知识和解题方法，提高数学思维和解题能力。无论是作为教师教学的参考书，还是作为学生自学的辅助材料， 本书都具有很高的实用价值。

云南省标准教辅优佳学案七年级上册英语

第一单元：Greeting 学习目标： 1.学会基本的英语问候语和自我介绍。 2.掌握基本的英语礼仪，学会用英语问好和回答。 3.学会用英语自我介绍，并能就简单的个人信息进行交流。 教学重难点： 重点：基本的英语问候语和自我介绍。 难点：用英语进行交流。 教学内容和过程： Step 1: Lead-in 1. 教师首先问学生平时和朋友见面时都会说什么，引导学生回答“hello”和“hi”。 2. 引导学生回答简单的问候语，如“What's up?”和“How are you?”。 Step 2: Presentation 1.教师出示简单的问候语和回答的图片，引导学生跟读和模仿。 2. 教师用自己的名字问学生的名字，并回答“How are you?”。 3.控制好教学语速，让学生模仿跟读。 Step 3: Practice

1.教师操场示范用英语进行问候和自我介绍。 2.分组练习，每个小组选一名代表进行问候和自我介绍，其他组员进 行评价和指导。 Step 4: Production 1.学生进行角色扮演，分别扮演为教师和学生，进行问候和自我介绍。 2.教师进行点评和纠错。 Step 5: Consolidation 1.教师出示一张简单的英文名片，学生进行阅读其中的问候语和自我 介绍。 2.小组合作，学生互相制作自己的名片，包括问候语和自我介绍。 Step 6: Extension 1.学生选取自己喜欢的问候语和自我介绍，进行现场表演。 2.教师进行点评和鼓励。 学习资源准备： 1.问候语和自我介绍的图片、名片等。 2.学生的分组册子。 3.学生的索引卡片。 评价方式： 1.观察学生在课堂上的表现，包括跟读、模仿、回答问题、参与练习等。

七年级上册优佳学案语文

七年级上册优佳学案语文 语文学习是中学阶段非常重要的一门学科，它不仅仅是为了提高我 们的语言表达能力，更是为了培养我们的思维能力和文化素养。在七 年级上册的语文学习中，我们将会学习到许多有趣的知识和技巧，下 面就让我们一起来看看这些优佳学案吧！ 第一单元：课文阅读与理解 在这个单元中，我们将学习如何正确地阅读和理解课文。首先，我 们要注意课文的标题和段落的结构，这有助于我们把握文章的主题和 脉络。其次，我们要仔细阅读每一段的内容，理解作者的观点和意图。最后，我们要学会提取关键信息，归纳总结文章的主要内容。 第二单元：词语积累与运用 词语是语文学习的基础，掌握丰富的词汇量对于我们的写作和阅读 理解能力至关重要。在这个单元中，我们将学习如何积累和运用词语。我们可以通过背诵词语卡片、阅读课外书籍和多写作文来积累词汇。 同时，我们要学会正确地运用词语，注意词语的搭配和用法，使我们 的表达更加准确和生动。 第三单元：古诗词欣赏与创作 古诗词是中华文化的瑰宝，通过欣赏和创作古诗词，我们可以感受 到古人的智慧和情感。在这个单元中，我们将学习一些经典的古诗词，了解它们的背景和意义。同时，我们也要尝试自己创作古诗词，通过 用词和押韵的训练，提高我们的语言表达能力和审美水平。

第四单元：修辞手法的运用 修辞手法是语文学习中的重要内容，它可以使我们的表达更加生动 和有趣。在这个单元中，我们将学习一些常见的修辞手法，如比喻、 拟人、夸张等。通过学习和运用这些修辞手法，我们可以提高我们的 写作水平，使我们的文章更加有吸引力和感染力。 第五单元：阅读策略与技巧 阅读是语文学习的重要环节，通过阅读，我们可以开阔我们的视野，增加我们的知识储备。在这个单元中，我们将学习一些阅读策略和技巧，如快速阅读、精读和泛读等。通过掌握这些技巧，我们可以更加 高效地阅读和理解文章，提高我们的阅读能力和速度。 通过以上五个单元的学习，我们可以全面提高我们的语文水平，培 养我们的语言表达能力和思维能力。希望大家能够认真学习，积极参 与课堂活动，取得优异的成绩！让我们一起努力，共同进步！

2021优佳学案七年级上册历史

2021优佳学案七年级上册历史 一、历史的起源与意义 1. 什么是历史？ 历史是指人类社会从诞生至今所经历的一切事物的发展过程。它以时间为轴线，以人类社会的发展为主要内容，记录着人类社会在经济、政治、文化和科技等方面的发展演变。 2. 历史的意义 历史不仅是过去的记忆，更是人类未来的指引。通过对历史的学习和思考，可以让我们更好地认识自己和世界，了解人类社会的发展规律，从而更好地面对现实和未来的挑战。 二、我国古代史概述 1. 夏、商、西周时期 在夏朝、商朝和西周时期，我国古代社会主要以农耕经济为主，社会分工不断细化，青铜器的制作和使用成为当时社会的主要特征。 2. 春秋战国时期 春秋战国时期是我国古代历史上一个多事之时，各诸侯国相互争霸，思想文化蓬勃发展，儒家、道家、法家等诸子百家齐发。 3. 秦汉时期 秦始皇统一六国，建立了我国历史上第一个中央集权制国家——秦朝，统一度量衡、文字、货币等，对我国古代社会政治、经济和文化产生了深远的影响。

4. 唐宋时期 唐、宋两个时期是我国古代社会最繁荣的时期，国力强盛，经济繁荣发展，科学技术居世界领先地位，文化艺术也达到了巅峰。 三、世界古代史概述 1. 古埃及文明 古埃及文明以尼罗河为中心，发展了众多的文化和科学，建立了庞大的金字塔和众多神庙，埃及的文明影响深远。 2. 古希腊文明 古希腊文明是西方文明的摇篮，希腊人在哲学、政治、文学、艺术等方面取得了巨大的成就，为后世产生了深远的影响。 3. 古罗马文明 古罗马文明建立了强大的帝国，征服了欧亚非大陆的大片土地，建立了高度发达的城市，留下了丰富的文化遗产。 四、历史思维和历史技能 1. 历史思维 历史思维是指用历史的眼光去分析和解释问题的能力。它包括历史的因果关系、历史的发展规律和历史的比较等。 2. 历史技能 历史技能是在历史学习中所需要的各种技能和方法，包括史料分析能力、历史问题的探究能力、历史文献阅读能力等。

八年级物理优佳学案答案

八年级物理优佳学案答案 第一章热学 第一节热量和温度 1.热量是物体间传递的能量，单位是焦耳（J），符号为Q。 2.温度是物体内部分子平均动能的度量，单位是摄氏度（℃）或开尔文（K），符号为T。 3.热力学第一定律：能量守恒定律。 第二节相变和热容 1.相变指物体的物态改变，如冰变成水，水变成蒸汽等。 2.水在0℃以下时，冰的比热容小于水的比热容。 3.比热容表示单位质量物体升高1℃所需的热量。 第二章机械 第一节牛顿定律 1.牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受力平衡。 2.牛顿第二定律：物体受力作用时，其加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，方向与作用力方向相同。 3.牛顿第三定律：相互作用的两个物体，彼此之间的作用力大小相等，方向相反。 第二节功和机械能 1.功表示力对物体运动做的贡献，单位是焦耳（J）。 2.功=力×位移×cosθ。 3.动能定理：物体速度变化所做的功等于物体的动能变化。 4.动能=1/2×物体质量×速度的平方，单位是焦耳（J）。 第三章光学 第一节光的反射和折射 1.光的反射是光线在碰到物体表面时返回的现象。 2.光的折射是光线从一种介质到另一种介质时发生的偏转现象。 3.折射定律：光线在折射时，接触点处的法线、入射线和折射线在同一个平面内，折射角和入射角的正弦值的比例是一定的。 第二节光的色散和成像 1.色散是光线在通过介质时，因折射率的不同而产生的颜色分离现象。 2.成像是指通过光学器件将物体的像投射到屏幕或者图像上。

3.理想成像条件：物距与像距相等，像与物在一条直线上，成像过程中 没有畸变。 第四章电学 第一节电流和电阻 1.电流指单位时间内电荷通过导体横截面的数量，单位是安（A）。 2.欧姆定律：电流等于电压除以电阻，即I=U/R。 3.电阻是电流通过导体时遇到的阻碍程度，单位是欧姆（Ω）。 第二节电压和电容 1.电压是电势差，表示在电场中，单位电荷之间的势能差，单位是伏 （V）。 2.串联电容的电容等于各电容的倒数之和，即 1/Ct=1/C1+1/C2+1/C3+… 3.并联电容的电容等于各电容之和，即Ct=C1+C2+C3+… 第三节磁场和电磁感应 1.磁场是通过空间中设置磁铁或电流所形成的磁力作用区域。 2.法拉第电磁感应定律：当磁通量发生变化时，会在线圈内产生感应电 动势，大小与磁通量变化率成正比。 3.楞次定律：产生感应电动势的电路中，感应电流所产生的磁场方向是 阻碍磁通量变化的方向。 以上是八年级物理优佳学案的答案，希望同学们认真学习，加强自己的物理基础，进一步提高学习成绩。

九年级历史优佳学案知识点

九年级历史优佳学案知识点 一、古代文明的起源与发展 1.1 文明的定义和特征 1.2 旧石器时代的人类活动与文化 1.3 农业革命的影响与作用 1.4 第一次文明的兴起：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度河文明、华夏文明的初步形成 二、古代帝国的崛起与衰亡 2.1 古代社会的特点与形态 2.2 亚欧古代帝国的兴起：古埃及帝国、古巴比伦帝国、古印度河文明的印度教和佛教、古希腊多城市国家体制与民主政治的诞生 2.3 东亚古代帝国的兴起：秦汉帝国、东汉、唐帝国 2.4 古代帝国的衰亡：罗马帝国、汉帝国的分裂与灭亡 三、近代世界的形成与发展 3.1 中世纪封建社会的特点与形态 3.2 欧洲远航与地理大发现

3.3 文艺复兴的兴起与意义 3.4 近代资本主义国家的形成：英国、法国、荷兰等国 3.5 工业革命与近代西方世界的新格局 四、现代民主与社会主义的探索与建立 4.1 英美资产阶级革命的影响与启示 4.2 法国大革命的爆发与发展 4.3 辛亥革命：中国资本主义的探索与失败 4.4 俄国十月革命与社会主义国家的建立 五、二战和冷战时期的世界格局 5.1 第二次世界大战的爆发与斗争 5.2 冷战的兴起与世界格局的重塑 5.3 科技革命与信息时代的来临 5.4 国际关系的多极化与全球治理的挑战 六、中国共产党的成立与社会主义建设 6.1 中国社会的变迁与中国共产主义 6.2 中国共产党的成立与发展 6.3 中国革命和社会主义建设的历程

6.4 中国特色社会主义的形成与发展 七、当代世界与中国 7.1 各国经济体制的比较与发展 7.2 当代世界的发展与挑战 7.3 当代中国的发展与问题 7.4 新时代的新任务与新要求

八年级物理优佳学案答案

八年级物理优佳学案答案【第一课时】物理研究的基础 一、选择题 1、物理研究的范围是（A）。 A、自然现象规律和物质运动规律 B、生物发育规律和物质变化规律 C、天文现象规律和物质变化规律 D、化学变化规律和物质运动规律 2、下列不是物理问题的是（C）。 A、为什么太阳能够发出光和热？ B、为什么碰撞后的球能够弹起来？ C、为什么水能够流？ D、为什么重物不能够漂浮在水面上？ 3、在自然界中发生的很多现象都可以归结为（A）。 A、物理运动 B、化学变化 C、生物发育 D、社会活动 4、下列有关物理概念表述正确的是（B）。 A、物理是用来研究化学反应规律的学科。 B、物理是用来研究自然界现象和物质运动规律的学科。 C、物理是用来研究生物学规律的学科。 D、物理是用来研究人类社会活动规律的学科。

二、简答题 1、什么是物理？ 答：物理是探索自然界各种现象和物质运动规律的学科。 2、为什么学习物理？ 答：学习物理可以帮助我们更好地了解自然界的各种现象和物质运动规律，理解科学技术的发展和应用，更好地应对现代社会的发展和生活需求。 3、物理对我们的生活有什么贡献？ 答：物理对我们的生活有很多贡献，例如：物理学知识为我们提供了科技和经济发展的基础和支持，使得我们拥有了许多方便的生活方式和现代科技产品，如手机、电脑、汽车等，同时也促进了人类社会的进步和发展。 【第二课时】质量 一、选择题 1、下列选项中不属于物质基本特征的是（C）。 A、体积 B、形态 C、重量 D、质量 2、非量纲量是指（A）。 A、没有具体的单位，只有数值的物理量 B、大小和方向同时具有的物理量 C、有具体的单位和数值的物理量 D、只有方向没有具体的大小的物理量

云南省标准教辅优佳学案

云南省标准教辅优佳学案 一、引言 云南省是我国中西部地区的一个省份，位于中国西南部。该省地势南高北低，地理及气候条件多样，拥有丰富的自然资源和人文景观，是中国重要的旅游目的地之一。云南省教育事业也得到了持续的发展和重视，教育资源日益丰富。为了提高教育质量和教学效果，云南省出台了标准教辅优佳学案的政策。 二、什么是标准教辅优佳学案 标准教辅优佳学案是指在教师指导下，结合教材内容和学生实际情况，编写出的教学辅助材料。这些教案是根据云南省的教学要求和标准制定的，具备一定的规范性和标准性，能够帮助教师更好地组织教学活动，提高学生的学习效果。 标准教辅优佳学案包括以下几个方面的内容： •课程目标：明确本节课教学的目标和要求，帮助学生理解学习的重点和难点。 •教学过程：详细描述本节课的教学步骤和教学方法，包括引入活动、授课内容、学生活动等。 •学习重点：指导学生学习该节课的重要知识点和技能，帮助学生理解和掌握关键概念。 •学习方法：指导学生采用适当的学习方法和策略，提高学习效果和学习兴趣。

•教学评价：评价学生的学习成果和教学效果，帮助教师及时发现和解决问题。 三、标准教辅优佳学案的作用 标准教辅优佳学案在教学中发挥着重要的作用，具体表现在以下几个方面： 1. 提高教学效果 标准教辅优佳学案能够帮助教师更好地组织教学活动，明确教学目标和过程，合理安排教学内容和时间，从而提高教学效果。 2. 促进学生自主学习 标准教辅优佳学案引导学生采用适当的学习方法和策略，培养学生的自主学习能力和学习兴趣，提高学生的主动参与和积极性。 3. 增加教师专业知识 教师通过编写标准教辅优佳学案，需要对教材内容进行深入研究和理解，不仅增加了教师的专业知识，也提高了教师的教学能力。 4. 便于教学评价 标准教辅优佳学案中包含了教学评价的内容和方法，教师可以根据学案对学生的学习成果进行评价和总结，及时发现并解决教学过程中存在的问题。

云南省标准教辅优佳学案,七年级上册语文

云南省标准教辅优佳学案,七年级上册语文从百草园到三味书屋 【学习目标】 1.重新认识作者，介绍其笔下多彩的童年生活，品味自学文章生动、精确传神的语言，多样自己的语汇，提升自己的语言表达能力。 2.把握住本文故事情节写景井然有序 的特点。 3.反复朗读文章精彩描写的段落，通过自己的朗读去感受作者的情感和思想，发现文 中的童真童趣，并能结合自己的经历和体验更好地理解课文内容，进而理解和掌握作者观 察和描写事物的方法以及用准确的词语来表现景物的特征。 4、理解课文运用对照的读法，抒发了对两种相同生活的爱好眷恋与憎恶。【自学重点】：自学写景状物的写作方法 【学习难点】：文章表现的主题思想，插叙美女蛇故事的作用。【自主预习案】 1 了解鲁迅及其作品。 ⑴给以下加点的字注音，念不许的多念几 菜畦( ) 桑葚( ) 油蛉( ) 斑蝥( ) 锡箔 ( ) 臃肿( ) 确凿 ( ) 攒成( ) 收敛( ) 蝉蜕( ) 脑髓( ) 觅食( ) 罕至( ) 拗 ( ) 秕谷( ) ⑵ 解释词语： ①确切：② 帆耳蝠：③人迹罕至：④捕食：⑤渊博：⑥宿儒：⑦四起：纷乱，想要在锅里融化一样⑧高枕而卧： 1 孟，先写下 ____________________ ，李德生 ________________ 。还可以窥见本文 的文学创作顺序就是_____________________。【课内探究案】 一、创设情境，激情投入，明确目标。 每个人的童年，都就是一片宽广的原野，在这上面，你可以栽种世界上所有的花草， 可以点亮所有的期望，可以撒播一生的美好，可以飘荡一生的笑意。童年就是幸福的，只 要存有一颗灵敏易感的心，童年的一切记忆都会深深回到心中。今天我们自学《从百草园 至三味书屋》，介绍鲁迅先生童年的记忆。思索作者⑴就是怎样把童年时的自己对美丽的 自然景物的爱，对动人的民间传说的爱，对绘画的爱，对读书自学的爱，对学识渊博的人 的爱，对一切新鲜开朗的生活的爱，深刻动人地整体表现出 ※朗读教学目标与教学重点，明确本节课的学习目标。※检查预习效果。 二、学案鼓励，独立自主探究，指向目标。-

云南省标准教辅优佳学案八年级物理

云南省标准教辅优佳学案八年级物理 教学目标： 1、知识与技能目标： （1）晓得温度则表示物体的冷暖程度，晓得摄氏温度的规定。 （2）了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 （3）培育学生的动手能力和自学能力。 2、过程与方法目标： （1）培育学生的观测分析、明确提出问题的能力。 （2）初步培养学生的创造性思维和创造能力。 3、情感态度和价值观目标： （1）培养学生严谨的科学态度及相互协作、友好相处的健康心态。（2）培养学生爱护环境的意识。 （表明：教学目标的设置体现了《物理课程标准》的概念。在本节教学中，不仅必须使学生介绍温度计的原理和结构，掌控温度计的恰当采用等基本知识和技能，更为重要的就是这节在开罚以上科学知识为载体去培育学生乐意积极探索、勇于创新的科学态度及相互协作、友好相处的健康心理，培育学生自学物理的兴趣。） 教学重点： 1、以自造模拟温度计为器材，通过学生观测、分析、缔造，自己得出结论液体温度计的原理和结构。 2、通过学生自己动手实验，阅读教材，相互讨论，总结出如何正确使用温度计。 教学难点： 教学过程中如何逐步培养起后进生自主性学习的意识。 （表明：教学重点、难点的奠定轻在培育学生动手、自学、观测、分析、缔造的`能力，及在自学中相互协作、主动参予自学的意识。） 教学方法： 观测实验，自学探讨，探究自学。 教学过程：

一、导入 1、出示幻灯片，学生观察图片 学生观测后说道说道体会，导入课题《温度》 二、新授 第一节温度 2、学生实验一 学生用手鼠标热水杯和冷水杯，并讲出自己的感觉。鼓励学生总结出来温度的概念： 物理学中把物体的冷暖程度叫作温度。（热的物体温度高、冷的物体温度低） 再让少数同学触摸两杯水。 老师：凭感觉推论温度精确吗？必须想要精确的晓得物体的温度必须怎么办？ （一）：温度计原理及构造 老师：你们晓得的存有哪些温度计？它的结构就是什么？ （说明：培养学生观察、思考、提出问题的能力。） 学生分组讨论，明确提出问题。 （说明：老师板书学生提出的本节课重点解决的问题；对积极提出问题的学生给予表扬，某些学生可能提出与本节内容不太相符的问题，老师不要置之不理，要给予合理的解释，不要挫伤学生爱思考、爱发言的积极性 1、老师模拟自造温度计。 老师：当把这个装置放进盛有热水的烧杯里，同学们猜想一下，可能会发生什么现象？ 学生探讨、提问。老师把装置放在器皿热水的烧杯里，学生观测。 老师：现在把此装置从热水中取出，放进盛有冷水的烧杯中，又会发生什么现象？学 生猜想后回答。 老师把装置从热水中抽出，放进器皿冷水的烧杯中。学生观测现象。 老师：这种现象叫做什么？学生：热胀冷缩。 老师：根据液体的热胀冷缩原理若想制作一个测温装置？这个装置叫作什么？ 学生：温度计

八年级语文优佳学案

八年级语文优佳学案 1、含情脉脉中的脉读作（）[单选题] *māi mǎi mǒ mò(正确答案) 2、国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）此组词语中加着重号的字的注音全都正确。[判断题] * 对(正确答案) 错 3、嵬的正确读音（）[单选题] *wéi(正确答案) guǐ wēi guí 4、1《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。[判断题] * 对(正确答案) 错

5、《荷塘月色》文章的文眼是（）[单选题] *什么都可以想 便觉是个自由人 这几天心里颇不宁静(正确答案) 我到底惦着江南了 6、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。[判断题] * 对 错(正确答案) 7、1与李白并称“李杜”的是杜牧。[判断题] * 对(正确答案) 错 8、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。[判断题] * 对(正确答案) 错 9、保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。 下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（）[单选题] *游戏行为并不限于幼小

动物,成年动物也同样需要。 对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。 有些动物的游戏与生存适应毫无关系。 10、下列对《红楼梦》中人物形象的解说，不正确的一项是( ) [单选题] * A.贾宝玉：性格叛逆，鄙视功名利禄，大胆质疑程朱理学。 B.林黛玉：生得倾国倾城貌，又有旷世诗才，是世界文学史上富有灵气的经典女性形象之一。 C.薛宝钗：堪称封建淑女的完美典范，品格端方，谨言慎行，举止娴雅。 D.贾母：贾代化之妻，出嫁前为金陵世族史侯家的小姐，后来成了贾家的最高统治者。(正确答案) 11、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐，靡有朝也。[判断题] * 对(正确答案) 错 12、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] * A、嗜好shì厌恶è B、崇高chóng 熔化róng(正确答案) C、补偿chǎng结缘yuán D、包揽lǎn 苦难nán

英语优佳学案介绍北京的英语作文高一

英语优佳学案介绍北京的英语作文高一 全文共6篇示例，供读者参考 篇1 My Trip to Beijing - The Amazing Capital of China! Wow, where do I even begin? My family and I just got back from the most awesome trip to Beijing, the capital city of China, and I'm still buzzing with excitement! Beijing is such an incredible place, filled with amazing historical sites, delicious foods, and so many fun things to see and do. Let me tell you all about our amazing adventure! We started our trip by visiting some of the most famous historical attractions in Beijing. First up was the Forbidden City - which is this massive palace complex that was home to 24 emperors during the Ming and Qing dynasties. It's called the "Forbidden City" because regular people weren't allowed to enter for a really long time. But now it's open to visitors and we got to explore the thousands of rooms, halls, gardens, and temples inside. I felt like a little emperor myself walking through those grand halls and courtyard!

三上第六单元优佳学案.docx

PEP三年级上册优佳学案 Unit 6 Happy Birthd 町 第一课时 A Lefs learn Lefs do 名师导航 一、难点解释 1.Show...出示...... 给...... 看 2.Show me...给我看...... 3.and 和 4.one表示数量时相当于冠词“a/an”，后面跟可数名词的单数形式。除数词one以外，其余大于二的基数词后面的可数名词须用其复数形式，如：ten pens十支钢笔；six birds六只小鸟；I have seven books.我有七本书。 二、知识链 one f one bag f I have one bag. five — five pencils f I have five pencils. 课前预习 一、Read and write.（读一读，在相应的括号里写出单词的汉语意思。） 1. three 2. eight 3. six 4. n ine () () () () 5. four 6. ten 7. five 8. seven () () () () 二、Read and match.(读一读,将短语与其汉语意思连线。） （-）文具类连线 1. one bag A. 十块橡皮 2. ten erasers B. 一个书包 3. five pencils C. 五支铅笔 4. six rulers D. 二支蜡笔 5. two crayons E. 六把尺子 （二）动物类连线 1. three cats A. 四只熊 2. four bears B. 三只猫 3. seven rabbits C. 七只兔子 4. nine birds D. 八只鸭子 5. eight ducks E. 九只鸟 三、Read and write・（读一读，写出下列句子的汉语意思。）

三上第四单元优佳学案.docx

PEP三年级上册优佳学案 Unit 4 We Love Animals 第一课时 A Lefs talk Lefs play 名师导航 一、知识点 1.不定冠词a, an可指人或事物的某一种类，表示''一个”，a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前。 2.Cool! /Super! / Great! / Wow!很酷！ / 超棒！ /太棒了！ / 哇！这几个都是感叹语，用来夸奖某人或某物，彼此可以通用。 二、知识链 rabbit — a rabbit —> I have a rabbit. 一Cool! rabbit — 3 rabbits 一I have 3 rabbits. —Super! 课前预习 一、Read and choose.(读课文，根据课文内容将正确答案前的序号填入括号里。) ()1.课文中有几位小朋友在对话？ A.4位 B.5位 ()2.他们谈论的话题是什么？ A,食物 B.动物 ()3.是谁在展示自己的毛绒玩具？ A. Mike B. Chen Jie ()4.课文中提到的单词“zoo”是什么意思？ A.玩具 B.动物园 二、Read and choose.(读一读，将正确译文前的序号填入括号里。) ( )1. Look! I have a panda. A.看！我有一只铅笔。( )2. Look! I have a monkey. A.看！我有一只兔子。( )3. Look! I have a rabbit. A.看！我有一只小猫。( )4. Look! I have a zoo. A.看！我有一个动物园。 B.看！我有一只熊猫。 B.看！我有一只猴子。 B.看！我有一只兔子。 B.看！我有一只小狗。 判断下列句子是否与图片相符,