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创客空间发展报告

20**年度**市**区创客空间

项

目

发

展

报

告

报告单位：

联系人及电话：

通信地址及邮编：

提交时间：

一、申请报告

1.项目简介

2.主营业务介绍

3.企业用工情况

4.创业就业简要事迹

一、发展报告

1.项目简介

2.运营基本情况

3.活动组织及服务开展情况

原始记录和图文材料

二、相关资料

附件1：房屋面积测量和宽带接入证明

附件2: 创业活动证明材料

附件3: 服务机构组建或引进情况

附件4: 资金投入证明材料

附件5: 办公场所租赁原始凭证

附件6：建设、运营、投资单位和入住市场主体营业执照复印件

项目发展报告

我司积极响应政府“大众创业、万众创新”号召，联合所在街道、多家**互联网知名企业创始人共同打造**创客空间项目，致力于打造**互联网创业者的聚集地和大本营。

（一）项目简介

**科技有限公司成立于2015年1月，于2015年7月正式投资运营**创客空间项目。项目自运营以来，得到了政府领导、创业者和其它创业服务机构的支持和认可，已然成为**较为知名的创客空间。

项目位于**市国家级企业科技孵化器——**湘能科技企业孵化器有限公司内，我司专门为项目划拨取面积近3000平米，划分有头脑风暴间、创业咖啡吧、公共会议室、创业项目路演对街区、创客沙龙区、工位区和多功能会议室等公共服务区域。

项目总面积近1700平方米：（1）约1000平方米的创业咖啡，主要提供创业交流、项目路演、创业培训、沙龙等服务，配备有多功能会议室、投影沙龙区、洽谈室等。（2）约900平方米的众创空间，主要功能为办公孵化，具有若干个20-150平米不等的办公室、20多个创业工位、公共服务前台。

项目引进合作创业服务机构近20家，创业导师6人，举办创业沙龙活动36 场，参与人数1500人次，重点参与孵化项目6家，协助完成融资项目3个。

团省委**书记等领导视察指导省经信委**处长参加创咖啡创业活动

（二）主营业务介绍

公司致力打造一个创业加速孵化平台，为创业者提供工商注册、财务代理、法务咨询、项目辅导、政策咨询、人才招聘、创业路演、投融资对接等全流程创业服务。

针对创业者前期项目分散、创业经验不足、团队小、商业模式不清晰等特点，联合法律、财务、人才、投融资等服务机构，为创业者提供标准化、低成本的初期服务产品，如免费工商注册、集群注册、股权设计咨询培训、商业计划书咨询等标准化的服务。

项目是湖南省首批3家企业集群注册托管机构中唯一一家民营机构，为初期创业者提供集群注册托管服务。目前已经

（三）企业用工情况

公司团队均来自于创业服务、产业招商、金融服务、等领域。目前共有员工6人，其中留学归国人员1人，研究生学历2人，毕业生2人，在校生1人。

公司法人代表*为公司创始人，在大众创业、万众创新的号召下，从政府部门辞职自主创业，并通过公司创业咖啡及众创空间项目，为**市创业氛围起到了积极作用，带动了创业、就业。多次被评为高新区优秀共产党员、岗位能手等荣誉称号。

（四）创业就业简要事迹（亮点、效果）

1、社会效应较大，是创业必不可少的创业服务型项目，创业圈子最受欢迎的创业咖啡。公司投资运营的**创咖啡项目，是**最知名的创业咖啡，为创业者提供创业交流、创业孵化等全方位的服务，多次获得领导认可及媒体报道。

**市科协对创空间进行考察

2、服务创业项目、带动就业人数。公司服务创业企业近100家，服务创业者近1000人，为大众创业、万众创新发挥了实实在在的积极作用。优秀创业项目案例如下：

（1）**实验室项目：通过创业导师资源，协助湖南朗圣公司进

行模式的转型升级，同时，协助企业在2015年底获得100万的股权

融资，力争挂牌新三板。

（2）**网络科技：眼镜行业OTO服务商，我公司协助项目进行

商业模式的修改及市场测试，同时推荐获得**市“柳枝计划”扶持，并获得高度认可，目前正在协助进行商业推广及融资。

（3）**动画：该项目入驻我公司平台以后，我公司协助对接各

类投融资、商务资源，目前该项目已经进入发展快速期，融资对接

正在进行中。

3、服务社区创业者的平台，带动创业、就业。联合高新区**街道、麓景社区，共同建立创业学校，组建创业导师团队6人，共同

营造创业氛围、提供创业服务。

（1）2015年7月28日，与**市电子商务协会联合举办“与知名企业一起聊他们的电商之路”，活动邀请了**纺电商首任掌门人刘*、海尔电器**渠道负责人**、**等，到会人员近100人，聚集了**互联网行业精英。

（2）2015年8月4号，联合**农创联举办“农咖啡”主题沙龙，市农委副主任**、农创联副会长**等30多人参与。

（3）2015年8月8日，承办由**市工信委、中小企业服务中心

发起主办的**创客空间联盟第一次筹备会，我公司成为**创客空间

联盟发起及理事单位。

（4）2015年11月19日，承办**团市委、市政协主办的“杜鹃

沙龙”第三期“创客与创业服务”活动。

相

关

资

料

附件1：房屋面积测量和宽带接入证明

附件2: 创业活动证明材料

附件3: 服务机构组建或引进情况

附件4: 资金投入证明材料

附件5: 办公场所租赁原始凭证

附件6：建设、运营、投资单位和入住市场主体营业执照复印件

小学教育科研三年发展规划-(2017年—2019年)

小学教育科研三年发展规划-(2017年—2019年)；为进一步贯彻落实教育部《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，我校在前三年教育科研工作的基础上，依据教育形势发展和学校教育发展的需要，进一步做好新三年科研工作，制定以下学校教育科研新一轮发展规划（一）指导思想；以现代教育科学理论和科学发展观为指导，以科研为先导，坚持“科研兴校，研教结合”的教育科研之路，将学校教育工作与科研工作有机结合，努力营造浓郁的研究性学术文化氛围，使教育行为更科学性、合理性，为学校创品牌、创特色打好基础。（二）工作目标；本着“问题即课题”的原则，以“让课题走进课堂”为教育科研思路，立足课堂教学，确立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标，积极探索教育科研与教育实践之间的关系，逐步形成教师“学习、实践、研究”的专业生活方式，提高教师教育科研能力，构建较为完善的课题网络，创出我校教育科研特色，积极探索有效教育的实验和示范功能。（三）工作原则；

1.服务性原则。坚持科研为“二期课改”和素质教育服务，坚持为学校教育改革和发展服务。 2.求是原则。规划工作要求真务实，从学校实际出发，重视前期的调查分析与总结工作，掌握真实情况，把握关键问题。 3.实践性原则。坚持理论联系实际，着眼于解决学校教育改革发展中的重点与难点问题，注重教育科研的实效性。 5.发展性原则。用发展的眼光看问题，对学校整体发展和学校教科研未来进行科学预测，使规划更富远见，更具有合理性、准确性。（四）工作重点； 1.建立科学的科研机制，形成教科研新格局。强化科研在教育教学工作中的引领和先导地位，建全和完善教育科研工作制度，进一步完善校本教科研管理体系，进一步浓郁学校教育科研工作氛围，教师参与研究基本实现自主化，教研组组织的教研活动基本实现课题化，发挥教科研对教育教学实践的指导作用。（1）建全科研管理机制和评价机制建立健全规范化科研工作制度，包括学习制度、研究制度、激励制度，制订和完善学校教科研常规管理条例、课题研究管理办法等一系列教科研管理制度。以有效促进科研工作健康而卓有成效

(完整word版)创客空间国外案例借鉴

创客空间国外案例借鉴（一）创客与创客空间创客最初指专注于利用数字技术设计产品原型的具有创新天赋和爱好的群体，后扩展为所有热衷动手实践、以分享技术和交流思想为乐的创新群体。2011年以来，全球掀起了创客文化浪潮。2014年，美国总统奥巴马把创客提升到打造新一轮国家创新竞争力的高度，并宣布每年6月18日为“美国国家创客日。有人认为，创客运动是新时代颠覆现实世界的助推器，是一轮具有时代意义的新浪潮。我国创客比较活跃的地区是上海、深圳、北京等城市。深圳在每年6月份专门设立国际创客周，今年3月10日（美国当地时间），还在纽约时代广场打出了“MAKE WITH SHENZHEN”的巨幅广告，打造创客之城。而创客空间，顾命思义，就是“创客”们一起做东西的地方。这个概念最早可以追溯到发源于欧洲的“黑客空间”（hackerspace），目前在欧美有很多知名的创客空间。国内比较知名的也有新车间、柴火创客空间、北京创客空间等，创客运动和创客空间都在蓬勃发展中。国外创客空间的案例可以为我国创客空间的发展，提供较好的借鉴。（二）国外知名创客空间 Chaos Computer Club Chaos Computer Club成立于1984年，是最早的、也是欧洲最大的hackerspace，由时年32岁的程序员沃·荷兰（Wau Holland）在汉堡成立。其创始人Wau Holland 认为“混沌”这个词是对如今这个世界最好的解释，因此创设了Chaos Computer Club（混沌电脑俱乐部），以揭露重大的技术安全漏洞而闻名于世，范围从芯片到PIN，再到智能手机，等等。Chaos Computer Club有自己的信仰，创客们更多是为了纯粹的乐趣，俱乐部的集会更像是一种朝圣。不过，“黑客空间”并不仅仅破解电脑，在理想状态下会锲入到生活的方方面面之中，可以将其看作是与人类日常生活并行的另一套“系统”。目前，除了“黑客”外。一些记者、学者等自由工作者人数，也占很大比例。 Noisebridge Noisebridge创立于2008年，创始人Mitch Altman，有人称其为“创客教父”，在2007年在德国参加Chaos Communication Camp后，想在美国设立同类场所，最终在旧金山建立了Noisebridge。Noisebridge崇尚开放、自由、互助，在有些混乱的表面下按照类似开源社区的组织方式保持着井井有条地运作。从视觉风格上看，它面积不大，稍有些陈旧、杂乱，其中甚至有一个车间被命名为“Dirty

众创空间+创新创业孵化基地+新型孵化器建设运营方案

众创空间规划建设及运营总体方案为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神及最近召开的两会精神、以及国务院办公厅《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》中提出的“大众创业，万众创新”的“众创空间”战略，认真落实我市《关于加快我市民营经济发展的意见》；着力解决我市民营经济发展中的突出问题，促进我市民营经济持续健康快速发展，激发全民创新创业热情，实现我市十三五“激活存量、扩大增量、调优结构、培养龙头、做精产品、延长链条、经济指标实现翻番增长”的奋斗目标，按照党中央、国务院的总体要求，结合我市实际，特制定建设如下方案，请领导审核。一、建设众创空间的重要意义近年来，围绕“三三”发展战略、“六大发展”发展重点，不断进行产业结构调整与升级，随着民营经济发展步伐迅速加快，经济发展主体的多元化需求不断增加，一批企业家主体（包括企业中层管理、营销、科技人员）、外出务工经商人员、在校大学生和毕业生、农村致富带头人的创业热情不断高涨，等等，设立

综合创业孵化与实训基地的各项要素已经完全具备。但是创业初始阶段普遍存在规模偏小、布局分散、产业层次低、用地难、融资难、应对风险能力弱等问题。为解决创业主体创业中存在的热点难点问题，通过政府引导、市场运作、政策支持等措施，建立我市综合创业孵化与实训基地，为广大创业者开辟一片“试验田”，起到积极的示范作用和龙头带动作用，引导广大创业者走合法、优质、高效的创业道路，储备一批成长性中小企业，培育一批规模创新企业，为我市经济发展提供后续动力，对提升我市经济发展水平和促进民营经济快速发展具有重要意义。二、指导思想、组织机构与工作目标（一）指导思想和整体思路指导思想是探索创新创业企业做大做强的新途径。通过激发民众、大学生和企业高科技人才为主的各类创业者的创业热情、提升创业能力，以市专利转化促进会为依托，建设创业实训众创空间，孵化一批自主创业实体，以点带面推进我市“创业富民、创新强市”的新型战略和创业型城市创建工作以及民营经济的快速发展。

创客空间建设方案

创客空间建设方案一、建设背景及意义（一）建设背景随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”，“创客”这个新名词也被首次写入政府工作报告。2015年3月2日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务。2015年3月11日，国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，共计提出8项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼于新工业革命的兴起，在当前互联网“+”的时代下，培养具有“创新、创造、创业、分享”精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打破专业界限，基于多学科、跨专业，“跨界融合、集成创新”的创新型高校创客空间是高等院校适应新工业革命发展的必然要求。（二）建设意义高校在开展“创客空间”的建设方面尚没有规律可循，都是在探索阶段。在我院建设高水平院校的形势下，结合我院“培养态度好、知识新、技能强的实用人才”的办学理念，建立具有“我院特色”的“创客空间”。这不仅是认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的精神；也是深化我院教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；更是落实以创新带动创业，创业带动就业，促进我院毕业生充分就业创业的重要措施。同时，我院创客空间的建设，将进一步提高学院知名度，为建设全国高水平院校及创新创业实训基地示范院校打下坚实的基础，具有十分显著的现实意义。二、建设方案（一）整体方案介绍本方案基于线上“创新创意”互联网资源分享平台，通过创客教学体验区、创客开发制作区、创客交流区、创客作品展示区，采用STEAM创新教学方法，以线下产品制作与线上理论学习相结合的模式，采用先进的物联网技术、移动互联技术、桌面操作工具等建立一个线上线下互联互通的创客空间。通过该平台的建设大学生“创客”们可以协作、共享，实现从创意到产品的转变，再通过社会资源的对接、孵化实现从“产品”到“商品”的转化。同时也为创业者和投资人牵线搭桥，为在江北大学城创业孵化中心创业企业、创业小团队搭建完美的金融服务平台，并为无办公地点团队提供办公场所和交流平台，是所有创业追梦人寻找项目和灵感青睐的归属地。（二）具体方案及主要功能 1、创新创意平台旨在为有创新创意的学生、众多制造商、天使投资者搭建一座桥梁，让学生提出好的创意，整合学生资源参与创意设计，为好的创意产品找到合适的生产者和投资者，为制造商寻找好的产品和投资机会。通过该平台，能够让有创新创意思想的学生零成本地更快实现创业梦想。

2020年创客教育实施方案

作者：非成败作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13 创客教育实施方案一、校园创客空间建设的背景校园创客空间作为创客教育与创客运动的平台，一方面，它整合了创客活动所必须的工具、材料等硬件资源；另一方面，它是链接各个学生创客的纽带，是创客实践、创造、交流、分享的平台。学校可通过搭建这样一个创客空间实验室，把创客空间整合到现有的小学科技创新教育项目中，大胆尝试，打破年龄歧视，开展教育改革的新模式。二、建设目的伴随着科学技术的高速发展、互联网热潮的风起云涌，3D打印技术、Arduino 等开源硬件平台日趋成熟、新能源新科技的运用普及化，越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路，基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球。在学校建设面向青少年的创客室验室，通过“创客”活动和课程，学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在创客空间，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。创客空间必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。创客空间建设，可满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来，来这里的学生为了制作或创作他们想要的东西，通过聚会来共享资料和知识。创客空间其实具有了开放实验室、社团活动室、图书馆、学校教育理念展示窗口等功能。可以说学校的创客空间是创客教育的载体，承担了支持课程教学、支持学生活动的重要功能，也是培养学生创客精神、创客能力，推广创客文化的重要场所。三、建设思路现在简单来说建设我校校园创客空间的主要目标体现在以下方面：

创客空间案例

纳什空间 ●纳什空间纳什空间隶属于汇石合创(北京)房地产投资顾问有限公司，纳什空间是一个为所有工作者而生的办公空间，成立于2013年7月的北京。在纳什空间，人们可以享受到高品质的办公空间和共享服务，并可加入到令人兴奋和充满无限可能的工作社交中来。工位基本情况 ●1、第一批工位设置在14个服务中心内。 2、工位开放时间：周一至周五，每天9:00-18:00开放。 3、收费标准：49元/个/天；200元/个/周；600元/个/月。 4、工位标准配置：每个工位配置：一张桌子、一把椅子、一个电源。 5、提供设施及服务： A、免费WIFI B、提供20张以内的免费打印。 C、免费使用办公用品。 D、免费饮用水、立顿茶包、雀巢速溶咖啡、一次性杯子。 E、电视，连接电脑数据线。 ●纳什工位针对于小微初创企业的建立与成长提供了高效灵活的办公选择，真正实现“拎包办公”。通过“全程服务，全程办公”的理念，纳什工位的超高“性价比”以及“全城覆盖”多维度的满足了创业者的创业需求。 ●共享服务电脑租赁 ●工商注册 ●财税托管 ●人力社保 ●云计算 ●创业导师 ●日常行政 ●办公软件 ●法务咨询 ●知识产权 ●视频会议办公保洁税务咨询 ●办公空间 ●空间改造 ●网络通讯智能门锁 ●生活方式 ●代客泊车 ●生态农庄 ●健康饮食商务旅行 ?SOHO 3Q ●开放区工位1000元/周（很少），办公室工位1300元/周（最小办公室2人），最长租约12周，不开放年租。注册：不提供

●楼层配套：会议室5个、茶水区1个、休闲区1个、活动区1个、电话吧2 个。 ●免费：咖啡茶水、Wi-Fi、文印 ●收费：会议室200元/小时（4人）、400元/小时（8人）、访客超过1小时收费50元/人/小时世鳌国际（Servoffice）服务式办公室 ●世鳌商务中心为客户提供服务式办公产品，包括独立办公空间、企业商务地址注册、办公家具、办公自动化设备、通讯网络、商务秘书服务、办公商务休闲环境、延展性商务服务等优质办公产品，为客户创造极致价值。客户只需手提公文包及笔记本电脑即可创办企业、开展商务活动，并获得相当于五星级酒店式的商务服务环境；让客户以最低成本、最高效率实现商务办公 ●客户创业型中小企业及国内外企业分支机构入住，适合外资代表处、财务会计公司、广告设计公司、律师事务所、互联网电子商务公司、策划顾问公司、教育培训公司、金融顾问公司、旅游咨询公司、贸易进出口公司等。 ●北京核心商圈10个甲级写字楼、全国10个一线城市独立办公室20天/月使用。拥有其他任何共享办公室无法比拟的私密性、同行业中唯一提供外侧办公室供客户使用； ●北京核心商圈10个甲级写字楼、全国10个一线城市会议室40小时/月使用。专业会议室，配套投影/液晶电视、写字板、咖啡红茶等设备设施，均无需额外付费； ●北京核心商圈10个甲级写字楼、全国10个一线城市商务贵宾厅20天/月使用。纯正的商务办公环境，星巴克品质的自助式免费咖啡、红茶； ●自由选择世鳌国际任一商务中心地址用于信址、名片及通讯等商业用途。提升企业形象，助力企业发展； ●前台专属客服为您代收私人或商业函件、邮包，妥善保管或转发到您所指定的任何地方； ●全国10个城市本地电话号码作为您专属的直线电话，并即时开通 ●专业双语秘书以您公司名义接听电话，处理来电，转拨到您所指定的公司、手机、传真、家里。无论您是在差旅中、异地办公或是在家办公，都不会因此错过任何商业讯息； ●办公室使用期间本地电话免费拨打，并无任何开线费、设备使用费等其他杂项收费； ●400企业级电话号码开通服务； ●文印服务赠送：每月600页黑白、200页彩色A4自助式打印复印； ●每月200页自助式彩色扫描； ●商务中心现场免费服务：前台双语秘书接待、IT人员现场技术支持、茶水区丰富的咖啡、茶水等饮品 ●服务项目 ●行政办公 ●工商注册 ●人力资源服务 ●培训服务

创客空间项目计划书

创客空间项目计划书创客空间是一个人们能分享兴趣（多数是电脑，技术，科学，数字或者电子艺术等方面）、合作、动手、创造的地方；是一个能够以工作坊、演讲、讲座等形式分享知识的地方。创客空间可以看作是开放交流的实验室，工作室，机械加工室，参与者有着不同的经验和技能，可以聚会来共享资料和知识，共同制作或创作他们想要的东西。创客空间的接驳端口非常丰富，能够与政府、科研机构、高校学院、企业等展开合作，利用多方的资源和支持，创客空间将能进一步为创客们提供一个充满活力及希望的开放工作室。目前，国内创客空间属于初创阶段，现有主要的创客空间有成都创客空间、深圳柴火创客空间、南京创客空间、上海新车间、武汉创客空间创意，这些创客空间的来源主要是来自国外的开源网站，还未形成有显著特色的、可持续发展的模式。但从发展趋势看，创客空间必将成为技术创新活动开展和交流的场所，也是技术积累的场所，也必将成为创意产生和实现以及交易的场所，从而成为创业集散地。 2015年1月4日，正在深圳考察的国务院总理李克强探访了深圳柴火创客空间，体验各位年轻“创客”的创意产品。总理称赞创客的活力和创造将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。李克强总理的到访传递着政府对于创新、创业的支持，在此趋势下，创客空间未来必将迎来良好的发展。目录第一章项目概况一、项目背景二、项目简介（一）项目名称（二）项目单位（三）项目内容（四）融资资金使用概况三、项目竞争优势四、融资与财务说明第二章项目团队介绍一、项目发起人详介二、团队简介第三章市场分析一、宏观环境分析二、国外创客空间发展概要三、中国创客空间发展前景（一）中国创新创业市场现状（二）中国现有创客空间介绍（三）未来发展潜力分析四、市场小结第四章创客空间运营方案一、运营模式介绍二、合作方简介三、提供服务介绍（讲座、研讨会、组织参与国内外大赛、培训班等）第五章项目发展规划

科技创新创客教育发展规划精编版

科技创新创客教育发展规划 2018年8月

目录一、政策背景 (2) 二、建设目标 (4) 三、建设标准 (5) 四、整体规划 (6) 4.1主管部门层面 (6) 4.2 学校层面 (7) 4.2.1特色文化课程建设 (7) 4.2.2创客教育实体空间 (8) 4.2.3创客相关活动开展 (10) 五、项目建设进度安排 (11) 5.1开设“人工智能创新班” (11) 5.2本地特色创客空间建设 (12) 5.3特色课程开发及建设 (12) 5.4形成创客标杆 (14) 六、创客空间运营管理 (15) 6.1校园创客空间的定位 (15) 6.2校园创客空间运营方式 (15) 6.3校园创客空间装备管理规范 (16) 6.4校园创客空间安全管理规范 (17) 6.5校园创客空间线上分享 (17) 七、预期成果 (18)

一、政策背景 2015年9月1日，教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》意见的通知，“通知”中第一次提到STEM教育和创客教育概念，“创客教育”首次得到国家教育部的关注。2016年7月13日，《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》中第一次提到开始建设创客空间，国家要求在中小学普及创客教育，各省市教育局及相关部门，再根据自身情况再次按需配备相应规模的创客空间。2017年1月19日，教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知深化落实创客教育，提到课程设计需要结合STEM和创客教育，对于小学科学课程内容需要有跨学科的要求，各个当地按照课标编写教材。2017年07月20日，国务院印发的《新一代人工智能发展规划的通知》中首次明确人工智能需要在中小学开展课程，Python等人工智能的编程语言受到老师们的热捧。接下来，在2017年9月25日教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知中首次提到了“造物”的概念，这也是创客教育的初衷之一，让孩子们在学校教育中感受“造物”的魅力。在2018年1月16日教育部最新颁布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的通知，更是把人工智能、开源硬件等列入高中选择性必修课程，移动应用设计列入选择性必修课程。国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

关于某众创空间地调研

关于众创空间的调研克强总理刚刚于5月7日结束了对中关村创业街的造访，咖啡杯的余温还未退却。这不仅让聚集在创业街上的“众创空间”们欢欣鼓舞，也使得中国无数从事与创业相关的人群倍感振奋。今年初，“创客”首次被写入政府工作报告，两会两万字政府工作报告13次提“创业”，国家明确表示推进“大众创业、万众创新”将成经济发展新常态。“众创空间”也俨然成为2015年中国经济新常态的热词。投中研究院秉承严谨专业的风格保持着对中国创业投资和私募股权投资市场的深度观察，现拟从“众创空间”这一热点出发，力图全面梳理和总结我国现存的“众创空间”的发展现状和模式，以供各方参考。 1. 众创空间概述 1.1 提出众创空间的背景早在2014年9月，克强总理在夏季达沃斯论坛致开幕辞时，提出要掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“人人创新”、“万众创新”的新局面。 2015年1月4日，总理探访柴火创客空间，称赞年轻创客们充分对接市场需求，创客创意无限。创客运动受到政府的支持和鼓励，让“创客”和“创客空间”们倍受鼓舞。为实现“大众创业、万众创新”，创客被寄予厚望。 1月28日，克强主持召开国务院常务会议，研究确定支持发展众创空间推进大众创新创业的政策措施，中央文件第一次提到“众创空间”。2月，科技部发文，指出以构建“众创空间”为载体，有效整合资源，集成落实政策，打造新常态下经济发展新引擎。3月5日，两会的政府工作报告中，克强再次反复提到“大众创业、万众创新”，并且将其提升到中国经济转型和保增长的“双引擎”之一的高度，显示出政府对创业创新的重视，以及创业创新对中国经济的重要意义。 3月11日，国务院办公厅印发“众创空间”纲领性文件——《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》(下称《意见》)。此举为国家层面首次部署“众创空间”平台，支持大众创新创业。《意见》提出目标到2020年，形成一批有效满足大众创新创业需求、具有较强专业化服务能力，同时又具备低成本、便利化、开放式等特点的众创空间等新型创业服务平台。 1.2 众创空间是什么

郑州市郑东新区普惠路小学创客教育发展规划

郑州市郑东新区普惠路小学2016年创客教育发展规划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

郑州市郑东新区普惠路小学 2016年创客教育发展规划教育的发展要适应社会的发展，在当前社会发展形势下“大众创业，万众创新”带来的是机遇和挑战。培养有创新能力的人才，是社会发展的需要。在这样的社会形式下，郑东新区普惠路小学也积极开展创客教育。一、开展创客教育的背景在国外，美国政府在2012年初推出了一个新项目，将在未来四年内在1 000所美国中小学校引入“创客空间”，配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。在国内，今年李克强总理在政府工作报告提到“大众创业，万众创新”。全民创客成为未来的发展趋势，创客教育为培养创客提供保障，最早提出创客教育概念的温州中学的谢作如老师和北京景山学校的吴俊杰老师，他们一直在不断的探索旷课教育的新边疆、新领域，许多创客教育相关的理论、案例如雨后春笋，层出不穷。开展创客教育的目的是提高学生的动手能力，所以需要的硬件、软件资源比较多，对于创客教室是有特定的要求。但是目前的技术发展成熟为学校广泛开展创客教育提供了便利的条件支持。 1、开源硬件、3D打印机以及图形化编程语言程序为创客教育提供底层支持。开源硬件价格低，入门容易。arduino的普及让开展创客教育的师生可以在很短时间内开发出属于自己的产品。各种各样

的模块在电商中也能轻易而举的获得价格非常低廉。 2、可视化编程工具不但免费，而且可以直接控制硬件。Scrarch，米思奇软件提供强大丰富的可视化编程功能。软件上手难度很低，甚至小学二三年级的学生即可轻易的驾驭。 3、3D打印机，功能强大，技术成熟。随着技术的成熟迭代，开源硬件越来越多被技术人员掌握，3D打印机的价格也变得极为亲民，几千元的机器也可以打印出高质量的作品。二、课程目的创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。三、课程架构 “创客教育”让课堂变得开放，更让孩子们动起来、玩起来、秀起来、笑起来，通过动手参与激发孩子们了解科学的兴趣。基于我校的校本课程和每周社团活动的基础上，也具备了一些创客教育的基础，但创客教育、创客空间对我校来说又是刚刚起步，因此我们根据校情和学在课程内容方面分为： 1、3D打印课程。面对四、五、六年级具有一定计算机基础的

众创空间调查报告

调查报告 1.背景分析大亚湾众创平台投资有限公司计划于惠州市大亚湾区建设大亚湾魔方创意城（众创空间），以顺应创新2.0时代推动大众创业、万众创新，培育包括大学生在内的各类青年创新人才和创新团队。众创空间是实现创新与创业相结合，线上与线下相结合、孵化与投资相结合，为创业者提供良好的工作空间、网络空间、社交空间和资源共享的平台。 2.调研目的 1. 了解现今创客空间的最新市场状况。 2. 根据调研结果对比出大亚湾魔方创意城在建设过程中存在的不足，再提出具体针对措施。 3. 为大亚湾魔方创意城在众多创客空间中脱颖而出提供参考性的依据与可行性建议。 3.调研方案（详情可参考调研计划） 4.结果与分析以下是我们对调查对象的分析与结果：首先我们大致将国内众创空间的运营模式归纳为以下七种模式：活动集合型培训辅导型媒体驱动型投资驱动型地产思维型产业链服务型综合创业生态体系型再将我们调研对象的运营模式归类，加以分析、总结，最后对比筛选出最适合大亚湾魔方城的运营模式提出建议。 ①微游汇运营模式：已转型二房东转租模式商业模式： 1.收取独立办公空间租赁费用。 2.若项目在市场中极具潜力，可免除办公室租赁费用，与微游汇投资机构对接，签订股份协议，投资项目。

导致其转型二手房东原因之一：没有其孵化器的资源特色且官网上能够看到其提供不少的创业增值服务。然而现在所看到的创业增值服务的数量和质量都在下降。 ②谷粒云谷运营模式：媒体驱动型因其是由投资机构创办，后面有更大的服务型平台，媒体推广是其强项与主要运营项目，所以没有建设创客孵化器。只对优质项目进行合作。第三方服务有限，没有参加活动。商业模式：主要以出租独立办公室为主，没有联合办公区域。其在二手房东的前提下，对其众创空间进行了网络包装，由著名投资人：薛蛮子，投资开办的众创空间。 ③科创咖啡运营模式：活动聚合型+政府政策支持以活动交流为主，定期举办想法或项目的发布、展示、路演等创业活动聚合。及广州市政府搭建的国家高新区，从园区筹备活动到资金资源整合都打着政府的名号。商业模式： 1.与拥有优质项目的企业签订股份协议。 2.出租大型办公环境（ 1000㎡～1500㎡）。其背后有政府政策支持，全力扶持科技项目。资源资金实力雄厚，足以吸引全国科技项目企业进驻空间，从而响应广州市政府全力打造国家级科技园高新区。 √④众扬汇运营模式：产业链服务型以产业链服务为主，包括产品打磨、产业链上下游机构的合作交流、对接资源、成立基金进行合投等。商业模式： 1.投资股权，让孵化器与孵化企业形成捆绑来获取收益。 2.靠衍生互联网业态盈利。其内部有自己搭建的一个平台，入驻孵化器的企业可自选其中一频道进行运营，共同盈利。其通过自身条件形成产业服务链+ 投资机构的运营模式，已孵化出一家企业年营业额达2000万元。其模式所服务产业有局限性，但另一种角度看其也是一种专业性的产业孵化器。

创客教育案例

小学创客教育系列活动案例创客教育是一种全新的教育模式，以培养孩子们的创新精神和动手实践为主的教育，可以满足不同学段孩子们的成长需求。在科学教育中，创造性科学思维的培养是当下学生核心素养下的一大主题，创客教育完全顺应这一主题。作为开展创客教育的学校，新柳路小学师生们也在一步步努力前行。有关创客教育课程以及课程相关实施如下：一、1--2年级创客课程：趣味投石机说到近几年最为火爆的一门课程非编程机器人莫属了，其内容围绕图形化积木式编程、机器人编程、单片机编程、考试与竞赛、编程语言等方面。其中“投石机”就是图形化积木式编程的一种编程机器人，没有加入编程语言，只着重对机器人的拼装。它属于低年级段的编程机器人，重点培养学生的逻辑思维能力、动手能力和独立意识。

我们所制作的“投石机”全称应为“重力式投石机”，其主要工作原理是利用重锤的重力发射，在“投石机”的机架两支柱间有固定横轴，上有与轴垂直的杠杆，可绕轴自由转动，杠杆短臂上固定一个重物，长臂末端有弹袋（类似投石带的套子）用于装弹，发射时，利用短臂重锤下落的重力投射物从弹袋中飞出。

我校在2019年参加了郑州市科技运动会的“投石机”编程机器人项目，我校学生利用午休及社团活动等碎片化时间边研究投石机的结构，边利用编程材料对自己的“投石机”进行设计制造，并通过无数次的实验对“投石机”进行改造，力求投掷距离最大化。通过参赛前不断的准备和努力，学生们不怕一次又一次的失败和挫折，不断突破自己的专注力和创造力，不断改进攻克难题，建立了良好的思维逻

辑和动手能力，形成了远超同龄儿童的科学素养。二、3--4年级创客课程：百变小车百变小车依托于T博士编程实验箱，侧重于培养孩子解决问题、沟通表达、自我学习和创新实践。T博士编程实验箱旨在激发学生天性好学的潜能，老师在课堂上扮演指导者的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，或搭建一个作品。

众创空间专题研究报告

“众创空间”专题研究报告投中集团（2015-05-27）李克强总理于5月7日结束了对北京中关村创业街的造访，咖啡杯的余温还未退却。这不仅让聚集在创业街上的“众创空间”们欢欣鼓舞，也使得中国无数从事与创业相关的人群倍感振奋。今年初，“创客”首次被写入政府工作报告，两会两万字政府工作报告13次提“创业”，国家明确表示推进“大众创业、万众创新”将成经济发展新常态。“众创空间”也俨然成为2015年中国经济新常态的热词。投中研究院秉承严谨专业的风格保持着对中国创业投资和私募股权投资市场的深度观察，现拟从“众创空间”这一热点出发，力图全面梳理和总结我国现存的“众创空间”的发展现状和模式，以供各方参考。 1. 众创空间概述 1.1 提出众创空间的背景早在2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛致开幕辞

时，提出要掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“人人创新”、“万众创新”的新局面。 2015年1月4日，李总理探访深圳柴火创客空间，称赞年轻创客们充分对接市场需求，创客创意无限。创客运动受到政府的支持和鼓励，让“创客”和“创客空间”们倍受鼓舞。为实现“大众创业、万众创新”，创客被寄予厚望。 1月28日，李克强主持召开国务院常务会议，研究确定支持发展众创空间推进大众创新创业的政策措施，中央文件第一次提到“众创空间”。 2月，科技部发文，指出以构建“众创空间”为载体，有效整合资源，集成落实政策，打造新常态下经济发展新引擎。 3月5日，两会的政府工作报告中，李克强再次反复提到“大众创业、万众创新”，并且将其提升到中国经济转型和保增长的“双引擎”之一的高度，显示出政府对创业创新的重视，以及创业创新对中国经济的重要意义。 3月11日，国务院办公厅印发“众创空间”纲领性文件——《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》(下称《意见》)。此举为国家层面首次部署“众创空间”平台，支持大众创新创业。《意见》提出目标到2020年，形成一批有效满足大众创新创业需求、具有较强专业化服务能力，同时又具备低成本、便利化、开放式等特点的众创空间等新型创业服务平台。 1.2 众创空间是什么 “众创空间”是科技部在调研北京、深圳等地的创客空间、孵化器基地等创业服务机构的基础上，总结各地为创业者服务的经验之后提炼出来的一个新词。那么，究竟何谓“众创空间”?

创客教育实施方案

创客教育实施方案一、校园创客空间建设的背景校园创客空间作为创客教育与创客运动的平台，一方面，它整合了创客活动所必须的工具、材料等硬件资源；另一方面，它是链接各个学生创客的纽带，是创客实践、创造、交流、分享的平台。学校可通过搭建这样一个创客空间实验室，把创客空间整合到现有的小学科技创新教育项目中，大胆尝试，打破年龄歧视，开展教育改革的新模式。二、建设目的伴随着科学技术的高速发展、互联网热潮的风起云涌，3D打印技术、Arduino 等开源硬件平台日趋成熟、新能源新科技的运用普及化，越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路，基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球。在学校建设面向青少年的创客室验室，通过“创客”活动和课程，学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在创客空间，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。创客空间必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。创客空间建设，可满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来，来这里的学生为了制作或创作他们想要的东西，通过聚会来共享资料和知识。创客空间其实具有了开放实验室、社团活动室、图书馆、学校教育理

念展示窗口等功能。可以说学校的创客空间是创客教育的载体，承担了支持课程教学、支持学生活动的重要功能，也是培养学生创客精神、创客能力，推广创客文化的重要场所。三、建设思路现在简单来说建设我校校园创客空间的主要目标体现在以下方面： 1、建成一个可供学生研究跨学科的综合性项目，提升技术的开放实验室。学生在创客空间中可以通过“创客”活动和课程，接触最前沿的技术，并将想法动手实现。在碰撞、分享的自主与开放氛围中，学生们的想象力被激发、创新能力被培养，而这恰恰是当前教育的薄弱环节，也是现有单一类型的校园实验室所欠缺的。因此，这个在校园内的创客空间，更多的也是一个开放的、自由的、自主的实验室，可为学生提供跨学科的合作，艺术、工程、电子、机器人等领域的整合学习资源、研究资源、开发资源、创造资源，以及动手实验的场地。 2、为学生提供一个固定的活动和交流场所，打造一个传播创客文化的造梦工厂。创客不仅是一群酷爱科技、热衷实践的人，也是以分享技术、交流思想为乐，他们在交流中聆听建议获取启发，整合来自不同知识领域的创意，创造出各种类型创新作品。因此，以校园内的创客空间为基地，培养学生对于知识的管理能力、分享能力、整合能力，定期开展丰富多样的创客活动，从活动中学习，也同时通过活动将创客文化、创客精神传播出去。使创客空间成为传播创客文化的造梦工厂。 3、成为一个鼓励、培养多学科教师联动，开发、实践创客课程的新型开放教室。建立一个具有学校鲜明特色的创客空间，为它引入、开发创客课程与全新

众创空间十三五规划

科技部火炬中心孵化器管理处处长陈晴透露，科技部《国家科技企业孵化器“十三五” 发展规划》首次将众创空间、加速器纳入孵化器体系，完善多类型、多层次的创业孵化服务体系。具体来说，通过3882家众创空间培育创业团队，再通过8923家孵化器培育初创企业，进而通过3575家加速器培育高成长性企业和大企业，最终实现企业挂牌上市，形成产业集群。 “十三五”期间，我国将从孵化器大国向孵化器强国迈进，全国孵化器载体建设将呈现新格局，创业孵化载体力争突破一万家，国家备案众创空间突破3000家，国家级孵化器1500家(30%创业孵化链条，40%专业孵化器)；孵化绩效要达到新水平，50%孵化器要具有创业投资功能，60%搭建公共技术平台，70%从业人员要接受专业培训，80%形成创业导师辅导体系，孵化器从业人员突破10万人，合作中介服务机构2万家；孵化器服务能力要实现新提升，力争创造20万个创业企业和团队，5万家毕业企业，R&D投入1000亿元获得有效知识产权20万件，创造就业岗位300万个，吸纳大学生就业50万人，培育上市挂牌企业2000家；孵化器国际化迈上新台阶，引进海外孵化机构100家，建立海外孵化机构100家，留学生和海外创业者10万人。国备众创空间首批136家第二批362家第三批839家【2017.9】科技部火炬中心主任张志宏介绍说，全国众创空间经过近3 年的发展，已成为双创工作的基础抓手，全面推动大众创新创业，并呈现出多方面特点。众创空间解决了创业早期孵化难题，与科技企业孵化器和企业加速器形成了从创意到产业的创新创业服务生态。当前全国 4298家的众创空间，与3200余家的科技企业孵化器和400余家的企业加速器共同形成接递有序的创新创业孵化链条，2016年当年共服务的创业团队和初创企业近40万家，带动就业超过200万人，实现了创新、创业、就业的有机结合与良性循环。众创空间打开了投资与孵化相

创客空间典型案例知识讲解

创客空间典型案例

精品资料创客空间典型案例一、上海新车间上海新车间是中国第一个创客空间，也是全球数百个创客空间之一。尽管每个创客空间都自主运营，但大家都秉承着相同的理念——在创作中寻求快乐。在创客环境中，大家可以捣鼓新技术，可以与团队一同协作，也可以参与国际竞赛，寻找并创造新的机会。新车间的使命是支持、创建并推广物理计算、开源硬件和物联网。为了达成这个目标，新车间会积极举办讲座、研讨、项目、初创推广、工坊、竞赛，同时新车间也会参与国际竞赛。我们的长期目标是在中国各地传播创客空间的理念以及推广创客的文化。李大维在2010年创办了上海第一个非正式的黑客空间“新单位”，后来正式与全球黑客网络结盟，搬到了现在位于长宁区的地址。新车间的成立让上海与全球的黑客运动网络“黑客空间”(Hackerspace)联系了起来。只要每个月交上500元的会员费，人们就可以拥有进入这个“车间”、摆弄任何自己想完成的技术项目。李大维与他的伙伴和项目发起人伍思力一起开办了这个吸引电子爱好者、DIY迷和业余爱好者“扎闹猛”的技术天堂。大家顺便在这里交流心得、造造东西。用伍思力的话来说，最重要的就是“享受科技的乐趣”。他们的工作室不大，在一幢不起眼的大楼里，面积不到50平方米。这个黑客的“游乐场”里乱哄哄地堆着各种电路、电脑零配件和微芯片，靠墙还排着几个便宜的锻铁架子，上面堆满了会让每个极客做梦会笑的好东西：DIY用品。空间里的这股能量明摆着就是在“邀请”发明和创造的光临。新车间将现实世界和虚拟世界联系起来，通过“黑客”的方式，让技术变得不那么神秘。二、深圳柴火空间 2010年，柴火创客空间正式成立。作为深圳第一家创客空间，承载了一分执着，一份信念，当然也终于给在深圳的创客们带来了一个可以拧成一绳的契机。柴火创客空间寓意于“众人拾柴火焰高”，为创新制作者（Maker）提供自由开放的协作环境，鼓励跨界的交流，促进创意的实现以至产品化。柴火创客空间是机器科技的工作坊。柴火空间是提供基本的原型开发设备如3D打印机，激光切割机，电子开发设备，机械加工设备等，并组织创客聚会和各种级别的工作坊。现在拥有开源硬件，Linux及嵌入式开发，物联网，绿色能源，城市农场等多个主题，并在不断增加中。柴火的理念都是为创客们提供一个好的场所，让来自各界各有所长的人碰撞出更多的火花，并且加些催化剂，把这火花炸得更欢腾，让普通大众能够看到能够感受能够喜欢。创客来源于生活但不拘泥于生活，归根结底，柴火一直都想把不甘寂寞的人变为创客，让创新创业变为他们不甘寂寞的一种宣泄。从柴火走出的项目与成就大家都是有目共睹的：柴火第一位会员王建军的Makeblock、海归帅气的高老师的Betwine、国内创客大神级人物张浩Dorabot、以及充满乐趣像朝阳一般的Shenzhen DIY。创客社区的小伙伴们共同成就了柴火，柴火只是深圳创客社区的一个缩影。深圳的创客们都是有独立思想，有高仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2